Das Original der Artikel auf Englisch.
Rachel Conlisk ist eine innovative Spezialistin für Unterhaltung und inklusives Spielen. Sie ist Gründerin und Direktorin von Creative Active Lives CIC, Spinsonic Arts sowie des MineMania Minecraft-Servers für Kinder mit sonderpädagogischem Förderbedarf und Behinderungen. Rachel ist zudem eine SSE-Stipendiatin, Preisträgerin des Unltd Awards, Mitglied der Small Biz Top 100, ausgezeichnet als eine der Top 100 Unternehmerinnen im Rahmen von f:Entrepreneur #ialso100 und Finalistin bei den Great British Entrepreneur Awards 2024 in der Kategorie Innovation.
Die Kraft des Spielens
Ihr Projekt ist einzigartig. Ich war beeindruckt von der Tatsache, dass Sie Kindern helfen, den Weg von Minecraft zur realen Welt der Kommunikation und Begegnung zu finden. Das ist besonders wichtig bei der Arbeit mit Kindern, die sonderpädagogischen Förderbedarf und Behinderungen haben. Sie machen auch Hula-Hoop! Können Sie uns etwas über sich selbst und all diese wunderbaren, schönen Dinge erzählen, die Sie miteinander verbinden?
Ich begann 2013 als professionelle Hula-Hoop-Künstlerin nach einer langjährigen Karriere als Datenanalystin. Als ich die Freude am Hula-Hoop und die Kraft des Spielens entdeckte, fand ich die Erlaubnis, mein inneres Kind freizusetzen. Diese Möglichkeit zu spielen und loszulassen veränderte meine eigene psychische Gesundheit, mein Selbstbewusstsein und mein Selbstwertgefühl und gab mir die Zuversicht, großartige Freundschaftsnetzwerke aufzubauen.
Das veränderte mein Leben vollständig. Das war der Ausgangspunkt für meine Arbeit: die Kraft des Spielens zu nutzen, um Leben zu verändern und einen Raum zu schaffen, in dem Menschen diese Kraft auf ihre eigene Weise und mit den Aktivitäten, die ihnen am meisten zusagen, erleben können.
Ich gründete Spinsonic Arts, ein Unternehmen, das Workshops zu Zirkuskünsten anbot. Bald stellte ich fest, dass ich es genoss, mit Kindern und Erwachsenen zu arbeiten, die körperliche oder Lernbehinderungen oder Autismus haben. Später arbeitete ich auch mit älteren Menschen, die an Demenz leiden, sowie mit Menschen, die mit psychischen Problemen und sozialer Isolation zu kämpfen haben.
Das Unternehmen wuchs schnell aufgrund des hohen Bedarfs in der Gemeinschaft, und meine Dienstleistungen waren zu dieser Zeit einzigartig. Um der Nachfrage gerecht zu werden, arbeitete ich mit anderen Fachkräften zusammen, die verschiedene Arten von Aktivitäten zur Förderung des Wohlbefindens anboten, die den gleichen positiven Einfluss auf Menschen jeden Alters mit unterschiedlichsten Bedürfnissen hatten.
Diese Arbeit führte 2019 zur Gründung eines Community Interest Company (CIC) – der eingetragenen gemeinnützigen Organisation Creative Active Lives CIC, in der wir als Kollektiv viele verschiedene physische und kreative Aktivitäten in unserer Gemeinschaft anbieten.
Wir heißen alle willkommen, und obwohl wir feststellen, dass viele Menschen zu uns kommen, die besondere Bedürfnisse haben, sind wir für alle offen. Für mich bedeutet Inklusion, dass jede Person „so kommen kann, wie sie ist“, ohne sich beurteilt, anders oder ausgegrenzt zu fühlen.
Da meine Tochter im Teenageralter auf dem Weg zur Diagnose Autismus ist, führte mich das dazu, im digitalen Raum zu arbeiten, wo ihre „besonderen Interessen“ liegen. Besonders Minecraft, das Sam liebte, aber aufgrund ihres Alters und anderer sozialer Faktoren nicht online mit anderen Kindern spielen konnte.
Deshalb gründete ich die Minecraft Club Socials auf einem Server, der von einer Sitzungsleitung gehostet wurde, die eine private Welt für uns einrichtete. Ich hoffte, dass die Socials auch anderen Familien und Kindern helfen könnten, die ähnliche Herausforderungen wie Sam und ich erlebten. Ich stellte fest, dass viele Familien ähnliche Herausforderungen hatten, und diese Sitzungen wuchsen schnell.
Als unser Sitzungsleiter seinen Server im letzten Jahr schloss, gründeten wir unseren eigenen Server, wobei Sam die treibende Kraft war und ich unsere Zoom-Socials leitete. Unser eigener Server ermöglichte es mir, die Sitzungen kostenlos anzubieten, die Anzahl der sozialen Sitzungen zu erhöhen und mehr Mitglieder aufzunehmen. Es war auch eine enorme Lernkurve für uns beide!
Um die Entwicklung und die Kosten für die Einrichtung und Wartung des Servers sowie für die Sicherheit zu unterstützen, suchte ich nach Finanzierungsmöglichkeiten, da es teuer war und viel Arbeit bedeutete, die nur Sam und ich leisteten. Die Finanzierung ist wettbewerbsintensiv und schwer zu erhalten, aber ich hatte das Glück, eine Förderung für ein Jahr Server-Cloud-Hosting und den Kauf von Laptops für persönliche Sitzungen zu erhalten. Ein späterer Finanzierungsantrag war erfolgreich, um einen zugänglicheren, eigenständigen Server zu entwickeln, um die Barrierefreiheit zu erhöhen, Sicherheitsmaßnahmen zu verbessern und monatliche Hosting-Kosten zu senken. Der tägliche Betrieb des Servers und der sozialen Sitzungen wird jedoch freiwillig von Sam und mir nach der Arbeit und Schule durchgeführt. Wir haben kürzlich zwei weitere Freiwillige hinzugewonnen, was fantastisch ist und den Druck etwas mindern wird.
Dank einer Partnerschaft mit dem Go-Play-Team meines örtlichen Gemeinderates schufen wir einen Raum, in dem Kinder und Familien zusammenkommen konnten, um zu spielen – mit vielen Kunst-, Bastel-, Zirkus-, Lego-, Spiel- und anderen Aktivitäten – aber immer mit einer 12-Personen-Minecraft-LAN-Spielesitzung.
Die Kinder, die online mit uns spielen, sind oft sehr isoliert. Einige besuchen aufgrund von autistischem Burnout, emotional bedingter Schulverweigerung (EBSA) oder anderen Gründen keine Schule. Dieser digitale Raum, in dem sie andere Kinder treffen, ihr Selbstbewusstsein stärken und ein unterstützendes Peer-Netzwerk aufbauen konnten, führte dazu, dass sie uns und ihre Freunde schließlich auch im echten Leben treffen wollten – bei Spielnachmittagen, Feriencamps und Familienclubs – ohne dass dies als Zwang empfunden wurde. Stattdessen war es ihr eigener Wunsch.
Sie wussten, dass sie eine Gruppe von Freund*innen hatten, die sie persönlich treffen konnten. Es war absolut magisch zu sehen, wie die Kinder tatsächlich zusammenkamen und sich im echten Leben trafen. Diese Online-Freundschaften wurden zu echten Freundschaften.
Viele Eltern sprachen mich bei persönlichen Sitzungen an: „Wir sind uns unsicher wegen der Bildschirmzeit. Wir möchten diese begrenzen, wir möchten nicht, dass sie online spielen.“ Aber durch das Aufzeigen der positiven Aspekte dieses digitalen Raums, in dem sich Kinder sicher, wohl und selbstbewusst fühlen, konnten sie selbst den Übergang zum persönlichen Treffen gestalten, wenn sie dazu bereit waren.
Dies zeigt einfach, dass der digitale Raum positiv sein kann. Gaming for good. Es hat nicht immer negative Auswirkungen auf Kinder.
Sie wissen, das ist wirklich beeindruckend und bestärkend. Es ist großartig, was Sie tun.
Es ist alles ziemlich zufällig passiert. Oder besser gesagt, es hat sich alles sehr organisch entwickelt. Ich hatte nie einen festen Plan. Es ging immer darum, auf die Bedürfnisse unserer Gemeinschaft sowie der einzelnen Kinder und Familien zu reagieren. Und die Arbeit, die wir leisten, hat sich schneller und umfangreicher entwickelt, als ich es je erwartet hätte!
Sicherheit und Bewusstsein
Einerseits machen sich ukrainische Eltern Sorgen über die Bildschirmzeit und darüber, dass „Kinder zu viel spielen“. Andererseits möchten ukrainische Eltern ihre Kinder besonders schützen – aufgrund des russischen Krieges gegen uns. Eltern sagen zum Beispiel zu ihren Kindern: „Bleibt immer in Kontakt!“ Und das bedeutet: „Haltet euer Smartphone immer bei euch.“ Und hier gibt es ein Paradox… Denn dann führen wir Gespräche über Bildschirmzeit. Ehrlich gesagt wünschen sich Eltern, dass ihre Kinder das tun, was sie möchten, und gleichzeitig über hervorragende Selbstmanagement-Fähigkeiten verfügen (ich erkenne das als Vater). Aber das ist unmöglich. Und natürlich wissen Sie, dass es online Bedrohungen gibt, auch in Online-Spielen. Manche Eltern überschätzen oder unterschätzen diese Gefahren…
Das Element der Sicherheit ist eines der wichtigsten Dinge, die wir tun. Das ist wahrscheinlich meine wichtigste Aufgabe, damit alles funktioniert.
Wie ich sagte, bin ich nicht der beste Minecraft-Spieler. Die Kinder sind mir weit voraus. Aber meine Hauptaufgabe ist es, sicherzustellen, dass alle sicher sind. Wenn wir LAN-Gaming-Sessions vor Ort einrichten, geschieht dies immer in einer sicheren lokalen Umgebung mit einem Laptop-Server, der nicht mit dem Internet verbunden ist. Der Online-Server ist „whitelisted“, und wir haben einen Prozess, um neue Mitglieder auf die Whitelist zu setzen.
Eltern wissen, dass niemand beitreten kann, ohne dass ich sie persönlich über Zoom überprüfe, sie sehe und dann zur Whitelist hinzufüge. Dann begrüße ich sie und zeige ihnen den Server.
Wir haben Plugins zur Chatprotokollierung und Überwachung sowie einen Discord-Bot, sodass Administrator*innen und Eltern den Live-Chat in Echtzeit einsehen können, um beruhigt zu sein. Wir nutzen weitere Sicherheits-Plugins, um eine sichere Spielumgebung zu gewährleisten, Griefing zu reduzieren und etwaige Schäden oder Probleme identifizieren und rückgängig machen zu können.
Unser Ziel ist es, eine unterstützende und förderliche Umgebung zu schaffen, und wir stehen regelmäßig mit den Eltern in Kontakt, um das Wohlbefinden der Kinder sicherzustellen.
Das ist wirklich wichtig für Eltern und Kinder. Und ich denke, das nächste wichtige Thema ist das Bewusstsein. Mein Sohn liebt Minecraft und auch andere Spiele. Für mich bedeutet das Bewusstsein für Videospiele auch, ihn besser zu verstehen und ihm näher zu sein. Und wenn ich sehe, wie er etwas wie „Portal 2“ spielt (was wirklich großartig für unsere Neuronen ist), bin ich froh, weil ich weiß: „Das Spiel ist gut, er ist sicher.“ Und ich versuche, ukrainischen Eltern dabei zu helfen, sich besser mit Videospielen auszukennen.
Das stimmt. Ich habe festgestellt, dass die persönlichen Sitzungen, bei denen Eltern sich im echten Leben treffen und austauschen können, sowohl als Server-Administratorin als auch als Mutter sehr hilfreich sind. Wir teilen ähnliche Situationen und Sorgen, und es ist immer gut, sich auszutauschen.
Ich habe festgestellt, dass viele Sorgen von Eltern bezüglich des Online-Gamings darauf zurückzuführen sind, dass sie nicht wissen, wie Online-Gaming funktioniert. Sie wissen nicht immer, wie sie ihre Kinder schützen können, denn es kann schon kompliziert sein, ein Spiel herunterzuladen und zu installieren, ganz zu schweigen davon, Kindersicherungen einzurichten.
Aber wenn wir Eltern zeigen konnten, wie sie Spiele und Kindersicherungen einrichten, fühlen sie sich sicherer und gestärkter, ihren Kindern das Spielen in sicheren Umgebungen zu ermöglichen.
Videospiele: Komm, wie du bist
Was denken Sie, ist die Hauptkraft von Videospielen?
Oh, das ist eine wirklich gute Frage. Es ist schwer zu sagen. Ich bin mit meinem Spectrum 128K aufgewachsen und spiele seit den 1980er Jahren Videospiele!
Viele Kinder mögen vielleicht keine Team- oder Sportspiele, und viele der Kinder, die ich kenne und mit denen ich arbeite, haben oft traumatische Erfahrungen durch erzwungene Teilnahme und anschließendes Mobbing gemacht.
Aber in der Welt der Videospiele geht es oft um Reaktionszeit und Geschwindigkeit, und man kann Dinge üben. Wenn es zu überwältigend wird, kann man eine Pause einlegen und später zurückkehren. Es gibt den Kindern die Zeit, das Selbstvertrauen und die Ermächtigung, online sie selbst zu sein. Alle starten von demselben Punkt und üben von zu Hause aus. Man muss sich nicht mit zusätzlichen Barrieren auseinandersetzen, wie dem Betreten eines unbekannten Gebäudes, dem Navigieren durch den öffentlichen Nahverkehr oder dem Umgang mit sensorischen Reizen wie Geräuschen, Lichtern, Gerüchen, Uniformen oder Menschen.
Man kann so zu Videospielen kommen, wie man ist, an einem Ort, an dem man sich wohl und selbstbewusst fühlt. Es gibt keine zusätzlichen Hindernisse, die den Zugang erschweren, wie das Verlassen des Hauses. Man kann einfach sein.
Man kann auf eine Art und Weise spielen, die einem gefällt. Man muss nicht die Regeln eines Mannschaftsspiels befolgen. Besonders bei Minecraft, einem Sandbox-Spiel, kann man auf die Weise spielen, die einem Spaß macht – sei es, sich gegenseitig zu bekämpfen, eine Farm zu betreiben oder ein Haus zu bauen.
Man kann in einem Videospiel auf seine eigene Art und Weise man selbst sein. Und ich habe festgestellt, dass unsere Arbeit eine sehr akzeptierende Umgebung bietet. Man muss sich nicht an Kämpfen beteiligen. Man kann einfach neben anderen sein, eine Farm bauen und im Chat plaudern. Es ist ein Ort, an dem man wirklich so sein kann, wie man ist.
Manchmal sagen Leute: „Oh, Kinder verschwenden so viel Zeit mit Spielen“, aber ich glaube, sie verstehen einfach nicht, was die Kinder dort wirklich tun. Es ist nichts wie die Videospiele meiner Kindheit. Als mein Sohn 11 oder 12 Jahre alt war, bauten er und seine Freunde Länder in Minecraft. Sie machten Gesetze, schrieben eine Verfassung, führten Kriege und Revolutionen durch und drehten Videos darüber für YouTube (natürlich). Deshalb fragte mein Sohn mich immer: „Wie macht man ein Video?“, „Wie schreibt man ein Skript?“, „Wie erstellt man ein JSON-Archiv?“, „Wie schreibt man eine Verfassung für ein Land?“ (Letzteres war ein wenig schwierig für mich).
Gaming ist ein Sprungbrett zu so vielen anderen Themen und Bereichen! Die Gespräche, die wir in unseren Minecraft-Sozialtreffen führen, umfassen zum Beispiel politische Themen – als wir Wahlen für den Bürgermeister des Dorfes abhielten, sprachen wir über verschiedene politische Systeme und Wahlsysteme. Wir diskutierten über Politik und Geschichte. Sam, meine eigene Tochter, begann mit dem Spielen von Minecraft, aber dieses Spiel öffnete ihr die Tür zum Lernen über Coding, das Schreiben von Plugins, Sicherheit, Netzwerke und die Erstellung von LAN-Gaming-Setups.
In letzter Zeit leitet sie selbst Sitzungen, was ihr über Führungsrollen und verschiedene Kommunikationsfähigkeiten beigebracht hat. Wir unterrichten auch Coding-Fähigkeiten, Pixelkunst und Game Design. Man kann Gaming als Aufhänger nutzen, um zu anderen Interessen überzuleiten, Horizonte zu erweitern und die Ambitionen in vielen verschiedenen Themen und Bereichen zu steigern.
Vielleicht haben Sie eine Geschichte aus Ihrer Arbeit oder von Klient*innen, die Sie besonders berührt hat? Und vielleicht möchten Sie diese ein wenig teilen (natürlich unter Wahrung der Vertraulichkeit)?
Ja, natürlich!
Es gibt ein Kind, das an unseren Online-Sitzungen teilnimmt. Dieses Kind wurde mit Spina bifida und Agenesie des Corpus Callosum geboren und hat außerdem eine Autismus-Diagnose sowie kognitive und Lernschwierigkeiten. Auch pathologische Vermeidung von Anforderungen (Pathological Demand Avoidance, PDA) ist Teil des Profils.
Dieses Kind hat zahlreiche Krankenhausaufenthalte, Untersuchungen, Tests und Operationen hinter sich gebracht – es hat mehr durchgestanden, als man von einem Kind jemals erwarten könnte. Diese Erfahrungen haben zu einer generalisierenden Angststörung geführt.
Laut seinem Neurochirurgen könnte das Kind zudem an Zerebralparese leiden, da ein sehr hoher Muskeltonus festgestellt wurde. Aufgrund dieser Herausforderungen wird das Kind zu Hause unterrichtet, um sicherzustellen, dass seine Bedürfnisse berücksichtigt werden und es eine individuell angepasste Bildung erhält.
Die Alphabetisierung war dabei eine große Herausforderung, und das traditionelle Erlernen von Lesen und Schreiben war nahezu unmöglich. Die Kombination aus Lernschwierigkeiten und der Vermeidung von Anforderungen erforderte eine alternative Herangehensweise an den Lese- und Schreibprozess.
Die Mutter erzählte mir, dass genau hier MineMania, mein Server, und unsere Gruppen zu einem wichtigen Bildungsinstrument wurden. Das war ein unerwarteter, aber wunderschöner Effekt meiner Minecraft-Gruppen – etwas, das mir große Freude bereitet und mit dem ich nicht gerechnet habe.
Die Mutter berichtete, dass sie eine fantastische Verbesserung in der Buchstabenerkennung ihres Kindes bemerkt habe. Kürzlich habe das Kind auch bei der Erkennung von Sichtwörtern Fortschritte gemacht. Es begann, den Chat-Inhalt im Minecraft-Chatfenster zu verstehen, indem es Wörter erkannte und deren Bedeutung erschloss.
Es antwortete im Chat, indem es die Wörter lautierte und versuchte, sie selbstständig zu schreiben. Das war ein unglaublich positiver Effekt, weil dieser Lernprozess nicht als „Anforderung“ empfunden wurde. Das Kind war bereit, sich selbst zu unterrichten – fast schon selbstständig Lesen und Schreiben zu lernen.
Aufgrund seiner Ängste, seiner sensorischen Vermeidung und anderer Herausforderungen hatte das Kind Schwierigkeiten, Kontakte zu knüpfen und Freundschaften zu pflegen. Deshalb empfand es unsere zweiwöchentlichen Online-Sitzungen von MindMania als großartig. Dort konnte es Freundschaften in einer nicht-urteilenden und unterstützenden Umgebung schließen – ein Raum, in dem es sich akzeptiert und „wie alle anderen“ fühlte.
Er sagt oft Dinge wie: „Ich liebe meine Freunde“ oder „Ich freue mich so, meine Freunde zu sehen“, und das zu hören, hat mir ehrlich gesagt die Tränen in die Augen getrieben.
Das Kind hat sogar angefangen, an unseren persönlichen Samstags-Sitzungen, die alle zwei Wochen stattfinden, teilzunehmen – das ist einfach erstaunlich! Die Fahrt dauert anderthalb Stunden pro Strecke, was in Großbritannien als lange Fahrt gilt. Die Mutter meinte, dass die Minecraft-Sitzungen zweifellos das Highlight der Woche für ihr Kind seien, und dass sie sehr dankbar dafür sei.
Diese Erfahrungen waren transformierend für sein Leben. Und als ich das von der Mutter hörte, hat es mein ganzes Jahr bereichert. Manchmal sind die Sitzungen anstrengend, aber wenn man erfährt, wie sehr sie das Leben von Menschen verändern, dann ist jede Mühe wertvoll.
Danke, dass Sie das geteilt haben! Das zeigt einmal mehr, welches Potenzial Spiele haben (in den Händen von liebevollen, aufmerksamen und kreativen Menschen).
Aber Videospiele sind oft stigmatisiert und werden missverstanden. Nicht nur von Eltern, sondern auch von Fachkräften im Bereich der psychischen Gesundheit. Und wahrscheinlich betrifft dieses Missverständnis nicht nur Videospiele, sondern alles, was neu ist.
Ich habe ein großartiges Buch von Jessica Stone gelesen: „Digital Play Therapy: A Clinician’s Guide to Comfort and Competence“. Darin schreibt sie auch über Pokémon-Karten. Als diese Karten bei Kindern populär wurden, verstanden viele Spieltherapeut*innen sie einfach nicht (vielleicht, weil sie als „fremd“ und „japanisch“ wahrgenommen wurden). Aber Jessica Stone erkannte darin eine große Quelle an Informationen über den Klienten. Ich möchte Fachkräften im Bereich der psychischen Gesundheit mehr über die „Superkräfte“ von Videospielen erzählen. Was denken Sie darüber?
Ich bin keine Fachkraft im Bereich der psychischen Gesundheit, ich kann nur aus meiner Erfahrung als Elternteil und Leiterin dieser Sitzungen sprechen. Aber ich denke, Fachkräfte sollten sich wirklich auf die Kraft des Spielens einlassen – besonders weil Kinder, die Gefahr laufen, „durch das Raster zu fallen“, oft über das Spielen erreicht werden können.
Diese Kinder fühlen sich vielleicht nicht wohl dabei, persönlich zu sprechen. Sie haben vielleicht niemanden, dem sie sich anvertrauen können. Vielleicht fehlt ihnen auch das Selbstvertrauen, das Haus zu verlassen. Aber dort anzusetzen, wo sich die Kinder bereits sicher fühlen, ist ein unglaublich kraftvolles Instrument, um Zugang zu diesen Kindern zu finden – Kindern, die oft am schwersten zu erreichen sind.
Ich glaube, wir müssen für die Kinder eintreten, die Gaming für ihr Wohlbefinden und ihre psychische Gesundheit benötigen, weil sie oft nicht in der Lage sind, selbst für sich zu sprechen – und oft nicht gehört werden. Indem wir ihre Stimmen verstärken und ihnen einen Raum bieten, um gehört zu werden, können wir aufzeigen, warum Gaming für sie wichtig ist und warum es ihr „sicherer Ort“ ist.
Das wäre ein guter Ausgangspunkt, um Fachkräften im Bereich der psychischen Gesundheit die Bedeutung von Gaming für das Wohlbefinden von Kindern zu vermitteln.
„Real“ und „Virtuell“: Können wir es zum Wohl der Kinder kombinieren?
Dürfte ich Ihre Meinung zu meiner Idee einholen, Gaming und das reale Leben zu kombinieren? Ich möchte eine Unterstützungsgruppe in Minecraft Education für ukrainische Flüchtlingskinder in Deutschland schaffen. Das Ziel ist es, freundschaftliche Beziehungen zu entwickeln und sie mit einigen Quests zu ermutigen.
Und ich überlege, was wäre, wenn…
… diese Kinder die Koordinaten ihres Spawns in Minecraft in physischen Umschlägen erhalten würden?
… sie zwischen den Sitzungen einige Quests in der realen Welt lösen könnten (mit Papier und Stift), die sie zu neuen Orten in Minecraft führen würden? Ich meine, diese physischen Elemente hinzuzufügen.
Warum das Ganze?
Ich möchte den Kindern zeigen: „Was du in der digitalen Welt tust, beeinflusst die reale Welt… und umgekehrt!“ Wenn junge Menschen Gaming nicht nur als einen Ort der Flucht sehen, sondern erkennen, dass sie damit auch die reale Welt verändern können.
Was halten Sie davon?
Das klingt großartig. Es klingt wie eine Schatzsuche im echten Leben, aber verknüpft mit der Minecraft-Welt. Wirklich ansprechend, kreativ, und sie würden auch dieses besondere Gefühl haben, etwas Physisches in der Post zu erhalten, das sie halten, betrachten und untersuchen könnten. Ich denke, das wäre sehr kraftvoll, eine fantastische Idee.
Vielen Dank. Wissen Sie, ich habe das bereits gemacht, aber nicht in Minecraft. Ich habe 2019 in Kiew mit Events gearbeitet. Die Gruppe, mit der ich arbeitete, hatte ein großes zweistöckiges Gebäude mit Fulldome-Kino, VR, Ausstellungen, Brettspielen, Bühnen… Aber wir mussten das irgendwie kombinieren! Um es für Kinder interessant zu machen, jederzeit dorthin zu kommen. Also haben wir beschlossen, eine Quest durch dieses Gebäude zu erstellen! Mit Papierkarten, Rätseln… Man löste ein Rätsel, durfte VR spielen, bekam eine neue Herausforderung… und es gab eine durchgehende Handlung, wie die Heldenreise. Einige hatten Zweifel: „Nun, moderne Kinder und Papier-Quests…“ Aber die Kinder waren begeistert!
Oh, ich liebe das. Sie geben mir jetzt Ideen, was ich tun möchte.
Das ist cool!
Ein sesshafter Lebensstil ist etwas, das mich wirklich beunruhigt, wenn es um die Bedrohungen im Zusammenhang mit Videospielen geht. Erinnern Sie sich an den Hype um Pokemon Go, wie „Ein Videospiel, das Gamer nach draußen bringt“? Ich möchte nur sagen: Wir müssen nicht auf ein weiteres Pokemon Go warten, wir können etwas mit den Dingen tun, die wir haben, wenn wir digitale und physische Welten kombinieren möchten.
Ja, das klingt wirklich spannend, eine Schatzsuche und Gaming. Kennen Sie Geocaching?
Ja, ich mag diese Idee sehr. Aber ich denke, Kinder in der Ukraine kennen das nicht. Die Covid-19-Pandemie hat solche Spiele stark beeinträchtigt.
Elemente des Geocachings, Hinweise, Schatzsuchen und Gaming funktionieren alle gut zusammen – digital, persönlich und online. Das wäre fantastisch. Ich bin wirklich gespannt darauf, was Sie tun werden und wie es funktioniert. Ich werde Sie auf jeden Fall auf dem Laufenden halten.
Natürlich! Ich werde es gerne mit Ihnen teilen und ich möchte es dieses Jahr umsetzen.
Ich möchte einfach ein wenig Freude in das Leben dieser Kinder bringen.
Ich denke, das werden Sie definitiv tun. Vielleicht, wenn wir in Zukunft Zeit haben und wissen, was wir tun, wäre es wirklich interessant, ein virtuelles Treffen zu organisieren. Vielleicht Ihre Minecraft-Gruppe und meine Minecraft-Gruppe, ein kleines Mini-Games-Treffen oder so etwas.
Ja, das ist großartig! Besonders für ukrainische Kinder, die Englisch lernen möchten.
Es wäre wirklich interessant für Gruppen aus der ganzen Welt, andere Jugendgruppen zu treffen, vielleicht ein Mini-Games, eine Bedwars-Session oder eine gemeinsame Bausession, um die kulturelle Kluft zu überbrücken und den Horizont zu erweitern.
Ja! Ukrainische, britische, polnische und deutsche Kinder… Unterschiedliche Kinder! Im Allgemeinen spielen sie sowieso zusammen Minecraft, aber wir könnten helfen, Verbindungen für Kinder aufzubauen, die solche Hilfe vielleicht brauchen. Und jedes Kind kann etwas Besonderes aus seiner Kultur einbringen und es mit Minecraft-Blöcken und -Konstruktionen ausdrücken. Mit Artefakten verschiedener Nationen. Es kann alles sein. Aber es geht darum, vereint zu sein.
Das wäre unglaublich. Es könnte sehr kraftvoll sein, und ich denke, das wäre möglich. Ein Treffen der Kulturen durch Minecraft. Das wäre wunderbar.
Ich denke, das ist realistisch. Ich würde das gerne machen. Lassen Sie uns darüber nachdenken!
Für mich geht es auch um Werte, die in der heutigen Welt sehr wichtig sind. Ich denke, wir brauchen das und lassen die Kinder die Kraft des gemeinsamen Spiels erleben.
Ja, das ist eine großartige Idee! Vielen Dank für die Inspiration, danke, dass Sie mich eingeladen haben, mit Ihnen zu sprechen. Es war wirklich schön, Sie persönlich kennenzulernen.
Ja, ich auch! Nochmals, ich möchte meine Begeisterung für Ihre Arbeit ausdrücken und danke Ihnen für das Gespräch!
