HealGame Ukraine entwickelt und führt spielbasierte Projekte zur emotionalen und sozialen Unterstützung ukrainischer Kinder und Jugendlicher durch.
Diese Initiativen richten sich insbesondere an junge Menschen, die sich infolge des russischen Angriffskrieges gegen die Ukraine besonders isoliert fühlen und gezwungen waren, ihre Heimatstädte oder das Land zu verlassen.
Die Projekte können vollständig online innerhalb des Spiels Minecraft stattfinden oder in hybrider Form – einer Kombination aus Online- und Offline-Aktivitäten. In diesem Fall lösen die Teilnehmenden zwischen den Minecraft-Sitzungen Aufgaben auf Papier oder nehmen an Schatzsuchen in Innenräumen oder im Freien teil.
Die Konzeption und Moderation dieser Programme erfolgt durch Psycholog:innen sowie Fachkräfte, die mit Kindern arbeiten, wie Sozialarbeiter:innen und Pädagog:innen. Besonderer Wert wird auf Cybersicherheit, Vertraulichkeit und Datenschutz gelegt.
Warum Minecraft?
Minecraft ist ein weltweit bekanntes Spiel, das vielfältige Möglichkeiten zur Sozialisation, Selbstausdruck und Kreativität bietet und zugleich technisch für die meisten ukrainischen Familien und gemeinnützigen Organisationen gut zugänglich ist.
Die Minecraft Education Edition wurde speziell für den schulischen Einsatz entwickelt – mit besonderem Fokus auf Sicherheit.
Minecraft ist auch die Wahl vieler westlicher Fachkräfte, die Videospiele in der Arbeit mit Kindern einsetzen (z. B. Projekte wie Autcraft, MineMania, Legend Land, Bridging the ChASM der Universität Cambridge oder Unterstützungsgruppen bei WellPower).
Welche Projekte entwickelt und realisiert HealGame Ukraine?
Das erste Projekt von HealGame Ukraine war die „Wunderwelt“-Quest, eine Kombination aus Minecraft und Offline-Aufgaben.
Sie wurde für ukrainische geflüchtete Jugendliche im Alter von 11 bis 13 Jahren in Deutschland durchgeführt – in Zusammenarbeit mit Malteser Werke gemeinnützige GmbH und Team Mentale Gesundheit.
Die Teilnehmenden nahmen an vier Minecraft-Education-Sitzungen von jeweils einer Stunde teil, zweimal pro Woche. Zwischen den Sitzungen erhielten sie zusätzliche Offline-Aufgaben.
Wunderwelt ist eine magische Welt, die von dunklen Mächten bedroht wird.
Sie braucht die Hilfe der Kinder – und gibt ihnen gleichzeitig die Möglichkeit, ihre eigene innere Stärke zu erkennen.
Die Jugendlichen mussten sich im Spiel finden und zusammenschließen, um das Herz der Welt zu retten, das auf einer fernen Insel von den Kräften des Bösen gefangen gehalten wird.
Zwischen den Spielsitzungen bauten wir eine Offline-Brücke.
Zum Beispiel: Um sich in der Spielwelt zu finden, mussten die Jugendlichen ein Minecraft-Kreuzworträtsel auf Papier lösen oder Hinweise in einem Raum oder draußen entdecken.
Jede:r Teilnehmende hatte einen Kraftort („Ort der Stärke“), wo wir über Gefühle und Emotionen sprachen.
Vor und nach jeder Sitzung reflektierten die Jugendlichen, was sie fühlten – mithilfe einer Stimmungsskala im Minecraft-Stil.
Am Ende des Projekts erhielten wir positives Feedback von Teilnehmenden und Eltern.
Daraufhin beschlossen wir, das Projekt fortzusetzen und auszuweiten.
Es gibt verschiedene Varianten solcher Projekte:
Folgende Formate solcher Projekte sind möglich:
- Psychoedukatives Format – mit dem Schwerpunkt auf der Auseinandersetzung mit Emotionen und Gefühlen.
- Kulturelles Format – mit Fokus auf ukrainischer Geschichte, Kultur und Dekolonisierung.
- Integrationsorientiertes Format – bei dem Jugendliche mehr über ihre neue Stadt oder das neue Land erfahren können.
- Bildungsformat – mit thematischem Schwerpunkt auf einem bestimmten Wissensgebiet.
- Internationales Format – mit Kindern und Jugendlichen aus demokratischen Ländern, zur Förderung des interkulturellen Dialogs und des Sprachenlernens.
Diese Ansätze können miteinander kombiniert werden.
Szenario, Anzahl der Sitzungen, Online- und Offline-Aktivitäten – alles kann flexibel an die Anzahl und das Alter der Teilnehmenden, an die Rahmenbedingungen sowie an die Ideen der Organisator:innen angepasst werden.
Spezielle Projekte können für Kinder mit körperlichen Behinderungen oder mit besonderen Bildungsbedürfnissen entwickelt werden.
Was gewinnen Kinder und Jugendliche durch die Teilnahme an solchen Projekten?
- Sie erleben die Erfüllung grundlegender psychologischer Bedürfnisse nach Autonomie, Kompetenz, Zugehörigkeit – sowie nach Spontaneität und freiem Spiel.
- Sie können Emotionen und Gefühle im Spiel ausdrücken.
- Sie treffen neue Gleichaltrige, aus Begegnungen können Freundschaften entstehen.
- Sie machen eine einzigartige Erfahrung, wie digitale Spiele mit körperlicher Aktivität verbunden werden können.
Wir laden ukrainische zivilgesellschaftliche Organisationen zur Zusammenarbeit ein,
die sich für Kinder und Jugendliche einsetzen und ein solches Projekt in der Ukraine, in Deutschland oder in anderen demokratischen Ländern umsetzen möchten.
Gemeinsam können wir ein einzigartiges Projekt gestalten, das Kindern Freude in schweren Zeiten schenkt.
Schreiben Sie uns bitte an: healgameukraine@healgameukraine.click.com